Tipos de Vírus Informáticos
Todos los virus tiene en comun una caracteristica, y es que crean efectos perniciosos. A continuación te presentamos la clasificacion de los virus informaticos, basada en el daño que causan y efectos que provocan.
Caballo de Troya:
Es un programa dañino que se oculta en otro programa legítimo, y que produce sus efectos perniciosos al ejecutarse este ultimo. En este caso, no es capaz de infectar otros archivos o soportes, y sólo se ejecuta una vez, aunque es suficiente, en la mayoría de las ocasiones, para causar su efecto destructivo.
Gusano o Worm:
Es un programa cuya única finalidad es la de ir consumiendo la memoria del sistema, se copia asi mismo sucesivamente, hasta que desborda la RAM, siendo ésta su única acción maligna.
En el mercado podemos acceder a dos tipos de antivirus:
• Antivirus en Línea (por medio de Internet)
No proporcionan protección, sólo sirven para hacer un análisis y detectar la presencia de virus. No hay que instalarlo en el ordenador, sino que usted accede a la página Web del antivirus y procede a la búsqueda de virus en su ordenador. Sólo funcionan cuando se entra en la página Web de la aplicación. No protegen su ordenador permanentemente. Es de utilidad para saber si el sistema está infectado.
• Software Antivirus
Consiste en un programa que usted debe instalar en su ordenador. Protege su sistema permanentemente, si algún virus intenta introducirse en su ordenador el antivirus lo detecta. La desventaja es el precio, ya que es un Software antivirus de pago.
cuaderno de informatica
viernes, 12 de julio de 2013
viernes, 31 de mayo de 2013
MAYO 31 - NUEVAS TECNOLOGIAS
Samsung Electronics anunció una versión reducida de su teléfono insignia Galaxy S4, con el cual apunta a llegar a un segmento intermedio en momentos en que el mercado de 'smartphones' de gama alta se desacelera.Según pudo establecer Eltiempo.com, Samsung no tiene pensado anunciar pronto en Colombia el equipo. El objetivo de la marca es sostener el foco en el actual Galaxy S4, que ha tenido una gran acogida en el mercado, y que posee todas las características y ventajas técnicas de una versión completa con pantalla de cinco pulgadas. Sólo hasta el último trimestre del año se pensaría en la opción de tenerlo en el mercado.
El Galaxy S4 mini, que sigue al debut del S4 hace apenas un mes, tendrá una pantalla Super Amoled HD de 4,3 pulgadas -aún más grande que la de 4 pulgadas del iPhone 5 de Apple-.El eteléfono también está equipado con tecnología para navegar en redes de Internet móvil 3G y 4G (LTE), procesador de doble núcleo a 1.7 GHz, sistema operativo Android 4.2.2 (Jelly Bean), 8GB de memoria interna (expandible hasta 64 GB con microSD) y 1.5 GB de RAM, cámara posterior de 8 MP y frontal de 1.9 MP, wi-fi, GPS, Bluetooth 4.0, NFC (únicamente en la versión LTE), acelerómetro, giroscopio y batería de 1,900 mAh.
Las dimensiones del smartphone son 12,46 cm de alto, 6,13 cm de ancho y 0,89 de grosor, y el peso es de 107 gramos (versión 3G con doble SIM).
El Galaxy S4, que batió la marca de los 10 millones de dispositivos vendidos la semana pasada y se convirtió en el teléfono de alta gama de Samsung de más rápida venta, tiene una pantalla de alta definición de 5 pulgadas y una cámara de 13 megapíxeles.
La compañía de tecnología surcoreana no anunció el precio del nuevo teléfono pero se estima que la versión más pequeña costará unos 350 dólares.
El anuncio del equipo llega justo cuando en el mercado hay fuertes rumores de la aparición de un iPhone de bajo precio para este año y en momentos en que Samsung, el fabricante de teléfonos de alta gama más importante del mundo, busca ampliar su liderazgo con productos para los segmentos de mayor y de menor poder adquisitivo.
Además, Samsung presentará más variedades del S4 en el próximo evento sobre telefonía móvil que realizará en Londres el 20 de junio, incluido un modelo con cámara con zoom óptico y otro resistente al agua.
viernes, 26 de octubre de 2012
CUARTO PERIODO 2012
PERIODO: 4
Tecnología y sociedad
OBJETIVO:
Desarrollar habilidades para resolver pruebas de estado y mejorar la calidad de de la educación en nuestra institución.
ESTÁNDAR
Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.
COMPETENCIAS
Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.
• Analizo y describo factores culturales y tecnológicos que inciden en la sexualidad, el control de la natalidad, la prevención de enfermedades transmitidas sexualmente y las terapias reproductivas.
• Participo en discusiones relacionadas con las aplicaciones e innovaciones tecnológicas sobre la salud; tomo postura y argumento mis intervenciones.
• Evalúo los procesos productivos de diversos artefactos y sistemas tecnológicos, teniendo en cuenta sus efectos sobre el medio ambiente y las comunidades implicadas.
• Analizo el potencial de los recursos naturales y de los nuevos materiales utilizados en la producción tecnológica en diferentes contextos.
• Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementación.
• Identifico e indago sobre los problemas que afectan directamente a mi comunidad, como consecuencia de la
Implementación o el retiro de bienes y servicios tecnológicos.
•Propongo acciones encaminadas a buscar soluciones sostenibles dentro un contexto participativo.
• Tomo decisiones relacionadas con las implicaciones sociales y ambientales de la tecnología y comunico los criterios básicos que utilicé o las razones que me condujeron a tomarlas.
• Diseño y desarrollo estrategias de trabajo en equipo que contribuyan a la protección de mis derechos y los de mi comunidad. (Campañas de promoción y divulgación de derechos humanos, de la juventud).
• Evalúo las implicaciones para la sociedad de la protección a la propiedad intelectual en temas como desarrollo y utilización de la tecnología.
• Identifico necesidades y potencialidades del país para lograr su desarrollo científico y tecnológico.
SITUACION PROBLEMA
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CONTENIDOS
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
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CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
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CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTAL.
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CONOCIMIENTOS ACTITUDINALES
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¿Cómo mostrar sus alcances tecnológicos y académicos?
¿Cómo presentar trabajos de investigación?
¿Cómo crear una base de datos y que aplicaciones tiene en la vida practica?
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Presentación de trabajos prácticos con los blog y las páginas web.
Integración de matemáticas en Excel, trabajos prácticos en Word y PowerPoint.
Proyectos tecnológicos.
Trabajos y artefactos tecnológicos
Bases de datos.
Microsoft Access.
Que es una base de datos.
Elementos básicos de Access.
Consultas formularios e informes.
Aplicaciones prácticas.
|
Discusiones te temas dados por el profesor utilizando los blog.
Integraciones de Áreas(Transversalización) Elaboración de trabajos en grupos de estudio.
Explicaciones por parte del profesor y complementación en internet.
Solución de talleres prácticos.
|
Socialización de los respectivos trabajos.
Exposición de proyectos tecnológicos.
Socialización de proyectos de clase.
|
Muestra los alcances de sus propios estudios.
Interpreta instrucciones para el montaje de artefactos
Construye un artefacto siguiendo instrucciones
Utiliza las herramientas informáticas para la creación de una base de datos
|
ACTIVIDAD DE CLASE
1. Debe tener las actividades de las pruebas saber 11 en el blog y el cuestionario diagnostico resuelto en el blog.
2. Crear en excel la tabla con formulas. (Integración Matemática)
NOTA: Aplique el relleno de series, formulas y arrastre para
completar.
3. Publicar la clase y sus trabajos en el cuaderno de su blog.
|
4. En el blog nuevo que creo realizar una investigación sobre un proyecto tecnológico o un tema de informática y publicarlo en dicho blog.
TABLA DE MULTIPLICAR
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Configuración:
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Inicio - columna =
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Incremento =
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Inicio - fila =
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Incremento =
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175
| ||
8
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9
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18
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153
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162
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171
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180
|
189
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198
|
207
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216
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225
| ||
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10
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30
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40
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50
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60
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80
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90
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100
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110
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120
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130
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150
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170
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180
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190
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200
|
210
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220
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230
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240
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250
| ||
11
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11
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44
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55
|
66
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77
|
88
|
99
|
110
|
121
|
132
|
143
|
154
|
165
|
176
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198
|
209
|
220
|
231
|
242
|
253
|
264
|
275
| ||
12
|
12
|
24
|
36
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48
|
60
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72
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84
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96
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108
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120
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144
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156
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168
|
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192
|
204
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216
|
228
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|
252
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264
|
276
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288
|
300
| ||
13
|
13
|
26
|
39
|
52
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65
|
78
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104
|
117
|
130
|
143
|
156
|
169
|
182
|
195
|
208
|
221
|
234
|
247
|
260
|
273
|
286
|
299
|
312
|
325
| ||
14
|
14
|
28
|
42
|
56
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70
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84
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98
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126
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140
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154
|
168
|
182
|
196
|
210
|
224
|
238
|
252
|
266
|
280
|
294
|
308
|
322
|
336
|
350
| ||
15
|
15
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30
|
45
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60
|
75
|
90
|
105
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120
|
135
|
150
|
165
|
180
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225
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285
|
300
|
315
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330
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|
360
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375
| ||
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16
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64
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80
|
96
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208
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|
304
|
320
|
336
|
352
|
368
|
384
|
400
| ||
17
|
17
|
34
|
51
|
68
|
85
|
102
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119
|
136
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153
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170
|
187
|
204
|
221
|
238
|
255
|
272
|
289
|
306
|
323
|
340
|
357
|
374
|
391
|
408
|
425
| ||
18
|
18
|
36
|
54
|
72
|
90
|
108
|
126
|
144
|
162
|
180
|
198
|
216
|
234
|
252
|
270
|
288
|
306
|
324
|
342
|
360
|
378
|
396
|
414
|
432
|
450
| ||
19
|
19
|
38
|
57
|
76
|
95
|
114
|
133
|
152
|
171
|
190
|
209
|
228
|
247
|
266
|
285
|
304
|
323
|
342
|
361
|
380
|
399
|
418
|
437
|
456
|
475
| ||
20
|
20
|
40
|
60
|
80
|
100
|
120
|
140
|
160
|
180
|
200
|
220
|
240
|
260
|
280
|
300
|
320
|
340
|
360
|
380
|
400
|
420
|
440
|
460
|
480
|
500
| ||
21
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21
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42
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63
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84
|
105
|
126
|
147
|
168
|
189
|
210
|
231
|
252
|
273
|
294
|
315
|
336
|
357
|
378
|
399
|
420
|
441
|
462
|
483
|
504
|
525
| ||
22
|
22
|
44
|
66
|
88
|
110
|
132
|
154
|
176
|
198
|
220
|
242
|
264
|
286
|
308
|
330
|
352
|
374
|
396
|
418
|
440
|
462
|
484
|
506
|
528
|
550
| ||
23
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69
|
92
|
115
|
138
|
161
|
184
|
207
|
230
|
253
|
276
|
299
|
322
|
345
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368
|
391
|
414
|
437
|
460
|
483
|
506
|
529
|
552
|
575
| ||
24
|
24
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48
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72
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96
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120
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144
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168
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192
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240
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288
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336
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432
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456
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480
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528
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552
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576
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600
| ||
25
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25
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